▲校园处处充满活力
▲设计乐高机器人
▲安吉梯游乐场
▶制作七彩“烤串”
走进齐河县第三幼儿园，仿佛置身于一个科学梦幻王国:入园有机器人测量体温，教学楼是航空母舰造型，室外游戏区是孩子们自己动手建造的各种游戏场景，室内的建构区、益智区、表演区到处都萦绕着孩子们银铃般的欢声笑语。
将主阵地交给孩子，将主动权交给孩子。去年初，齐河县第三幼儿园开展自主游戏探索，让幼儿在游戏自我创新中快乐成长。
探索自主游戏每个孩子都是“王国”建造者
“我用扑克牌摆的迷宫，里面都是宝贝，快进来寻宝吧。”“这是我用纸板搭建的秘密基地。”“我用积木搭建的机器人卫士，保卫校园安全。”5月26日，记者来到齐河县第三幼儿园室外活动区时，小朋友们俨然一副小主人姿态，拉着记者体验他们的劳动成果。
户外游戏活动区到处都是孩子们的“杰作”。“沙水大世界”里有孩子们利用PVC管做成的“南水北调”工程。“小山坡大挑战”游戏区最热闹，有的孩子在玩索道，有的在玩滑草，欢乐的笑声此起彼伏。
园长段宪敏介绍，去年齐河被评为省级学前教育游戏活动改革实验区，县第三幼儿园牢牢抓住此契机，追随幼儿本真，探索出了一条自主游戏实践之路。
幼儿园创设生态、多元、开放、丰富、富有挑战性的室内外游戏活动环境。经过三次改造后的户外游戏场地，现已打造出骑行小分队、攀爬挑战区、木质梯子组合区、轮胎区、综合搭建区、种植体验区、沙水大世界、迷宫转转转、小山坡大挑战、运动区等10个区域，可以满足13个班级700多名幼儿同一时间段开展户外自主游戏。
室内游戏毫不逊色。培养审美能力的美工区，小画家们用画笔记录一年四季；“小医院里”，医生正在一丝不苟医治小病人；表演区小演员们自信勇敢地表达自己对生活的认识和理解；建构区的设计师们正在用灵活的小手和天马行空的小脑袋搭建自己的作品。
“我们注重创造性游戏，由老师提供材料，孩子们进行自由创作。”年级主任徐娟娟介绍，教师随时记录，保留了大量孩子活动的照片和视频，让孩子们真正成为了园区的主角。
儿童“发现自我”德智体美劳全面发展
最近大三班的小朋友们计划做一个跳水项目，可是孩子们在玩的过程中觉得自己设计的“跳水板”一点也没有弹性。正当大家一筹莫展的时候，小朋友胡俊熙大声说：“我有办法了，咱们可以用旁边的轮胎将木板固定一下，这样的话木板会与轮胎就有了弹性。”
就这样孩子们进行了新一轮的设计。经过多次尝试，孩子们觉得简单的跳跃满足不了他们。小朋友浩源开始提议说：“咱们能不能像跳水运动员一样，做一个比赛规则，比如看谁能跳到地垫的中心位置。”于是孩子们开始向中心位置跳，经过练习，孩子们找到了技巧，通过选择好位置角度、摆好起跳姿势保证自己能准确跳到地垫的中心位置。
幼儿园对孩子教育上从语言、科学、艺术、健康、社会等5个领域进行实践。语言方面，幼儿园开展诗歌、故事、绘本阅读和童话剧表演等活动；科学方面，开设科学教育课堂，带领孩子们种植各种蔬菜水果，开展电、磁、气、水主题科学实验；艺术方面，开设音乐、美术、涂鸦创作、扎染、编织等课程；健康方面，开展特色体育活动、健康常识科普活动；社会方面，教授孩子们礼仪知识，开设购物小超市，让孩子们进行角色互换游戏。
“通过游戏我们让孩子们不断‘发现自我’，游戏中的孩子是勇敢的，即便受了挫折，也会一次又一次努力；这里的孩子是自信的，即便是不完美，也会大胆表达，乐于分享。”段宪敏说。
外出考察“取真经”带动拉手园共同成长
“博采众长才能取真经，成绩的取得离不开不断的学习和总结，哪怕疫情期间也是如此。”徐娟娟说。去年疫情期间，第三幼儿园成立了自主游戏线上学习小组，利用网络了解优秀幼儿园自主游戏开展情况，小组成员定期进行研讨。
除了理论学习，大家还搜集了安吉幼儿园、利津幼儿园的大量游戏视频、照片，用照片、视频、案例分析的方式对全体教师进行了教研培训活动。同时，园长带领骨干教师赴东北师范大学、南京师范大学等高等学府，以及北京、成都、青岛等地优秀幼儿园学习，参加临沂举办的省级游戏活动实验区（园）现场经验交流会，通过学习打开了教师对自主游戏的思路。
日常教研中以小组研讨式、案例分析式教研为主，推行每周年级组小教研，每月进行大教研阶梯教研模式，老师们轮流做主持人，好氛围让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说。此外，幼儿园领导层放手让大家大胆尝试新内容、新途径、新方法，允许教师失误，鼓励并增长教师继续参与教研的勇气。
为推进齐河创建省级学前教育游戏活动实验区建设工作，第三幼儿园还同安头乡中心幼儿园、表白寺镇中心幼儿园、宣章屯镇中心幼儿园组成游戏实验区域共同体。段宪敏多次带领帮扶小组到三所幼儿园交流探讨，对各幼儿园自主游戏环境设置、材料投放及归类整理、户外场地的布局、教师的观察与指导等问题给出了合理的建议及指导，多次组织拉手园到第三幼儿园进行现场观摩，开展了多个主题自主游戏分享研讨会。
□文/图本报记者石少军 本报通讯员崔志华韩园